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    大國新村
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    莫將今日負前心

    唐宣宗大中元年,魏扶重游貢院,回憶曾經寒窗苦讀的科考經歷,題詩明志:“曾是昔年辛苦地,不將今日負前心”。表示自己今日作為考官,一定推己及人,做到公平公正,不負眾多考生也不負自己當年之志。

    黨員干部的權力觀正確與否,影響著政績觀、事業觀,關乎黨和人民的事業發展。從近些年曝光的“‘上馬’‘下馬’一氣呵成”的“戲劇”、“早節不保”的悲劇看,對黨規黨紀一知半解,甚至無知無畏;學習不上心、態度冷漠,習慣于炒冷飯、翻燒餅或是走形式、裝樣子,極有可能導致權力觀扭曲偏差、,行為上越軌翻車。

    當前,黨員干部要以黨紀學習教育為契機,從認識論、實踐論、方法論相結合的維度,系統把握學紀、知紀、明紀、守紀的本質內涵和內在邏輯,統籌推進各項工作任務,不斷夯實樹立正確權力觀的思想政治基礎。要從“學”這個基礎入手,通過逐章逐條逐句學、新舊對比對照學、結合案例實況學,準確掌握《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)主旨要義和實踐要求,進一步明確什么該做、什么不該做,什么能做、什么不能做,把握日常言行的衡量標尺,校準思想行動的偏差,知行知止。要貫通學與查、學與治,堅持對照《條例》從紀律層面查找工作的風險和不足,同步推動治理政績觀偏差、不擔當不作為、形式主義等問題,在自省自查自糾中知敬畏、存戒懼、守底線,從而在行使權力的過程中做到公道正派、依法依規、清正廉潔。

    “權力從何而來,權力為誰而用?”黨員干部不負“前心”,就需要認清手中的權力、所處的崗位是黨和人民給予的,是為黨和人民干事用的。權力的本質是責任、是擔當,只有把做官當做事,把用權當履責,勤廉并重、擔當作為,才能不負黨和群眾的期盼。要把黨紀學習教育作為扛起使命責任的有力實踐,把行使權力的價值目標聚焦到全心全意為人民服務的根本宗旨上來,多做打基礎、利長遠之事,讓群眾的獲得感更有成色、幸福感更可持續、安全感更有保障。要堅持以新發展理念統領高質量發展,更好滿足人民日益增長的美好生活需要,以權力之刃匯攻堅之智、破發展之梏、開創新之局、贏萬人之心,把學習成果轉化為推動中心工作的強大動力。

    對黨員干部而言,是不是真正做到“不將今日負前心”,不光要看眼前的“一陣子”,更要放眼人生“一輩子”。推進黨員干部守住“前心”、不負“初心”,既需要激發干部內生動力,也離不開組織護航激勵。當此之時,要強化監督監管、嚴抓嚴管、常態長效,也要全力打好激勵擔當作為“組合拳”,真正讓黨員干部在紀律上管得住手腳、在干事上甩得開膀子,在知行知止中提振精氣神、彰顯新作為。

    (中共婺城區委組織部  付千真 王文輝)

    [責任編輯:李金芳]
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